√ Terbaru Soal PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs K-13 Beserta Kunci Jawaban

Soal PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs K-13 Beserta Kunci Jawaban – Sebelumnya saya berbagi Soal PAT/UKK B INGGRIS Kelas 8 SMP/MTs K-13 Beserta Kunci Jawaban, berkaitan hal itu saya menindaklanjutinya dengan berbagi kembali Soal PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs  Kurikulum 2013.

Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) yang akan sebentar lagi dilaksanakan tentunya Bapak/Ibu Guru sejugag memerlukan referensi Soal-soal Penilaian Akhir Tahun untuk dijadikan bahan ujian bagi anak didiknya, terutama pada saat akan menyusun juga membuat soal tes ujian Penilaian Akhir Tahun untuk Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013.

Penilaian atau ujian adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran, juga menentukan keberhasilan belajar peserta didik.  PAT (Penilaian Akhir Tahun) adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan satu tahun kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan KD pada semester genap.  Hasil penilaian akhir tahun selanjutnya diolah juga dianalisis untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik. Hasil penilaian ini dapat dimanfaatkan antara lainuntuk pengisian rapor.

Dalam sistem pendidikan di Indonesia, Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan juga pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.  Berdasarkan pada PP. Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar juga menengah terdiri atas :

• a. Penilaian hasil belajar oleh pendidik;
• b. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan;
• c. Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

Surat Edaran yang di publikasikan oleh Kementerian Pendidikan juga Kebudayaan (Kemdikbud) bahwa soal PAT/UKK Kurikulum 2013 harus memenuhi ketentuan standar soal terbaru juga harus sudah terintegrasi dengan pembelajaran HOTS (Higher Order Thinking Skills). Oleh karena itu sengaja saya berbagi Soal PAT/UKK dalam rangka membantu semua temen semua guru.

Setiap Sekolah wajib melakukan perencanaan juga proses pembelajaran, selain itu juga perlu melakukan penilaian hasil pembelajaran sebagai usaha terlaksananya proses pembelajaran yang efektif juga efisien serta kondusif.

Salah satu bentuk penilaian tersebut adalah Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK). Penilaian Akhir Tahun adalah salah satu bentuk evaluasi belajar yang materi soalnya diambilkan dari materi dalam 2 semester. Penilaian Akhir Tahun menjadi salah satu penilaian hasil belajar selain bentuk penilaian lainnya, seperti Penilaian Ulangan Harian, Penilaian Tengah Semester, juga Penilaian Akhir Semester.

Tujuan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) secara umum merupakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik selama satu tahun juga hasilnya dijadikan sebagai salah satu bahan penyusunan laporan kemajuan belajar.

Tujuan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK)

Tujuan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) secara khusus ialah sebagai berikut ini :

1. Memperbaiki proses pembelajaran yang sudah berlangsung selama satu tahun.
2. Mengetahui kemajuan juga hasil belajar peserta didik selama satu tahun.
3. Mendiagnosa kesulitan belajar peserta didik.
4. Memotivasi peserta didik dalam melakukan perbaikan hasil belajar.
5. Mendeteksi kebutuhan remedial juga pengayaan peserta didik.

Fungsi Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK).

Dibawah ini merupakan beberapa fungsi dari pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT/UKK) :

1. Sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan kelas.
2. Sebagai umpan balik dalam perbaikan proses pembelajaran.
3. Sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
4. Sebagai evaluasi diri terhadap kinerja peserta didik.

Materi soal Penilaian Akhir Tahun ini diambilkan dari kisi-kisi B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013. Soal berbentuk pilihan ganda (PG) dengan 4 (empat) opsi jawaban dengan rincian pilihan jawaban A, B, C atau D, dengan total pertanyaan 45 soal.

Berikut saya tulis Soal PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs K-13  sebagai contoh saja, juga untuk temen semua yang membutuhkan silahkan download File-nya pada akhir postingan ini :

PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran                :    Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan          :    SMP         

Kelas/Semester               :    VIII / Genap

Hari juga Tanggal            :   

Waktu                             :    120 Menit

Petunjuk Umum     :

1.    Perhatikan juga ikuti petunjuk pengisian Lembar Jawaban yang disediakan;

2.    Periksa juga bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;

3.    Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang;

4.    Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;

5.    Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan menghitamkan bulatan jawaban;

6.    Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan penghapus sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar;

7.    Periksalah seluruh jawaban Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

I.         Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1.        Bacalah paragraf-paragraf berikut dengan cermat!

(1)     Buah Mangga Indramayu (Mangifera indica) atau mangga cengkir sudah sangat dikenal masyarakat luas. Mangga ini diberi nama sesuai sesuai dengan daerah asalnya, yaitu Indramayu. Ukuran buahnya cukup besar dengan daging buah yang tebal. Rasanya yang manis juga juga segar membuat buah mangga Indramayu menjadi populer juga juga disukai oleh banyak orang.

(2)     Hujan terbentuk melalui beberapa tahapan. Pembentukan hujan diawali dengan proses penguapan air oleh sinar matahari. Matahari yang menyinari bumi dapat menimbulkan efek panas sehingga menyebabkan air jugaau, sungai, juga laut menguap ke udara.

(3)     Ada yang menarik dari Film ini, penuh dengan momen menyentuh dengan chemistry kuat antarpara pemainnya, Warga Baru merupakan film pendek yang berkualitas diangkat dari kisah nyata. Kisah para warga tahanan Polres Indramayu. Namun lebih dari itu, film ini juga merupakan film yang sarat pesan juga mencerahkan. Dibalur dalam sempal guyon mazhab humor orang Indramayu.

(4)     Film 5cm adalah film drama Indonesia yang dirilis pada 12 Desember 2012. Film ini merupakan film yang diadaptasi dari sebuah novel dengan judul yang sama dari salah satu karya novelis muda Indonesia Donny Dhirgantoro. Film yang disutradarai oleh Rizal Mantovani ini diperankan oleh Fedi Nuril sebagai Genta, Denny Sumargo sebagai Arial, Raline Shah sebagai Riani, Igor Saykoji sebagai Ian, Herjunot Ali sebagai Zafran, juga Pevita Pearce sebagai Adinda.

Paragraf yang termasuk teks ulasan adalah ....

A. (1)                           B. (2)                          C. (3)                           D. (4)

Bacalah teks ulasan berikut ini dengan cermat untuk menjawab soal nomor 2, 3, juga 4!

Film Dilan 1990 merupakan sebuah film yang sangat identik dengan kehidupan remaja pada saat itu. Mulai dari pacaran, tawuran, hingga konflik yang terjadi sesama teman. Film ini sukses membuat para penonton terbawa perasaan, terutama para wanita. Dilan menampilkan sosok lelaki yang sangat diidam-idamkan oleh para wanita. Latar film Dilan ini juga sesuai dengan judulnya tahun 1990. Demikianlah, properti yang digunakan dalam film ini juga tidak jauh berbeda dari tahun 90-an.  

Sayangnya, film ini tidak menggambarkan suasana 1990–an secara keseluruhan. film Dilan 1990 ini merupakan film bagian pertama yang akan ada kelanjutan filmnya. Sehingga, bisa dibilang akhir dari film Dilan 1990 ini dinilai “nanggung”, tetapi cukup membuat penasaran banyak orang. film ini tidak hanya berpengaruh untuk kalangan remaja, tetapi orang yang sudah dewasa juga sangat antusias untuk menontonnya  karena teringat kenangan di masa muda tepatnya tahun 1990-an.

2.        Objek dalam teks ulasan di atas adalah  ....

A. Teks ulasan film, berisi penilaian mengenai keunggulan juga kelemahan film disertai alasan pendukung yang berkaitan dengan bijugag perfilman.

B.  Teks ulasan film, berisi kesimpulan isi film disertai keunggulan juga kelemahan film.

C.  Teks ulasan film, berisi penilaian mengenai keunggulan juga kelemahan film, berupa buku nonfiksi dilengkapi dengan alasan pendukung

D. Teks ulasan film, berisi gambaran umum mengenai tokoh tokoh pemeran disertai alasan pendukung yang berkaitan dengan proses penciptaan karya sastra.

3.        Kalimat yang menyatakan kekurangan karya berdasarkan kutipan teks ulasan di atas adalah….

A. Tema yang diangkat adalah tema umum

B.  Film ini  berlatar belakang kehidupan remaja tahun 1990-an

C.  Film ini tidak menggambarkan suasana tahun 1990-an secara keseluruhan

D. Penggambaran tokoh acap kali berubah-ubah

4.        Keunggulan karya yang diapresiasi penulis dalam teks ulasan di atas adalah  ....

A. tema, penokohan                                        C. kemasan cerita, tema 

B. kemasan cerita, gaya bahasa                      D. tema, perjuangan hidup

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 juga 6!

(1) Cerita pendek ini disajikan dengan bahasa sehari-hari sehingga mudah dipahami para pembaca  (2) Cerpen ini juga menjadi sebuah motivasi yang luar biasa serta menjadi panutan dalam kehidupan. (3) Dengan kemasan yang apik, sang penulis memberi nasihat-nasihat yang baik bagi para pembaca terutama kalangan anak muda. (4) Namun, alurnya mudah ditebak juga sosok tokoh ayah dalam cerpen “Nasihat juga untuk Anakku” karya Motinggo Busye ini tidak digambarkan jelas.

5.        Pernyataan yang menunjukan kekurangan buku ditandai dengan kalimat bernomor ....

A.    (1)                          B. (2)                           C. (3)                           D. (4)

6.        Bagian struktur dari teks ulasan di atas adalah  ....

A. orientasi                                                      C. penafsiran

B. sinopsis                                                       D. kesimpulan

7.        Cermati teks ulasan berikut!

(1) Rindu, karya sastra dari penulis besar, Darwis Tere Liye. (2) Novel Rindu ini diterbitkan pada tahun 2014. (3) Di dalamnya menceritakan tentang perjalanan panjang sebuah kerinduan. (4) Perjalanan kerinduan yang banyak menimbun beban di hati. (5) Mulai dari bagaimana ia menempuh perjalanan dengan dosa yang tak terhitung di masa lalu. (6) Kemudian seseorang yang menempuh perjalanannya dengan penuh kebencian. (7) Sebuah perjalanan yang disebabkan karena dia yang kehilangan cintanya. (8) Latar waktu pada novel menceritakan pada masa pemerintah Hindia Belanda, yaitu saat Belanda masih menjajah Indonesia.

Bagian orientasi pada teks ulasan di atas ditandai dengan nomor ….

A.    (1) juga (2)               B. (3) juga (4)                          C. ( 5) juga 6                D. (7 ) juga  (8)

8.        Keluarga Cemara versi layar lebar menempatkan diri sebagai prekuel. Di layar kaca, Abah (Adi Kurdi) juga Emak (Lia Waroka) digambarkan hidup sederhana. Di film dijelaskan, dulu Abah (Ringgo) orang kaya. Ia mengembangkan bisnis properti juga tinggal di sebuah klaster dengan Emak (Nirina), Euis (Zara), juga Ara (Widuri). Musibah datang pada hari ulang tahun Euis. 

Kutipan  novel tersebut menunjukan bagian ….

A. gambaran umum     B. sinopsis                               C. kesimpulan             D. penafsiran

9.        Sang Pemimpi masih trilogi dari novel Laskar Pelangi, karya Andre Hirata. Novel ini mengusung tema persahabatan juga perjuangan dalam mengarungi kehidupan serta kepercayaan terhadap kekuatan sebuah mimpi. Dalam novelnya menceritakan tentang sebuah kehidupan tiga orang anak Melayu Belitong, yaitu Arai, Ikal, juga Jimbron yang penuh dengan perjuangan, tantangan, juga lika-liku kehidupan yang memesona. Kisah tokoh tokoh tersebut akan membuat kita yakin ajugaya kekuatan cinta, percaya pada kekuatan mimpi, juga kekuasaan Allah SWT.

Kalimat yang menggunakan konjungsi penerang dalam teks ulasan di atas adalah ....

A. Sang Pemimpi masih trilogi dari novel Laskar Pelangi, dari Andre Hirata.

B.  Novel ini mengusung tema persahabatan juga perjuangan dalam mengarungi kehidupan serta kepercayaan terhadap kekuatan sebuah mimpi.

C.  Dalam novelnya menceritakan tentang sebuah kehidupan tiga orang anak Melayu Belitong, yaitu Arai, Ikal, juga Jimbron yang penuh dengan perjuangan, tantangan, juga lika-liku kehidupan yang memesona.

D. Kisah tokoh tokoh tersebut  akan membuat kita yakin ajugaya kekuatan cinta, percaya

    pada kekuatan mimpi, juga kekuasaan Allah SWT.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 10 juga 11!

(1) Cerpen dengan judul “Aku, Ibu, juga Takdir” ditulis oleh Bahtari Anugerah. (2) Cerpen dengan tema kekeluargaan juga sosial ini dipublikasikan pada tahun 2015.(3) Cerpen ini mengisahkan tentang kerasnya kehidupan yang harus dilalui seorang gadis belia. (4) Ia bernama Bella, seorang gadis yang terpisah dengan Ibu kandungnya. (5) Bella gadis belia yang kini duduk di bangku SMA,  sejak bayi ia dititipkan kepada nenek tua ini. (6) Cerpen ini cocok untuk semua umur terutama kaum remaja karena banyak mengandung amanat.

10.    Penggunaan konjungsi temporal terdapat pada kalimat  nomor…

 A. (1)                          B. (2)                           C. (4)                           D (5)

11.    Kalimat saran membaca pada teks ulasan di atas ditandai dengan nomor ….

A.  (2)                           B. (3)                           C. (5)                           D. (6)

12.    Paragraf di bawah ini yang merupakan teks persuasi adalah….

A.  Tari topeng Indramayu adalah jenis kesenian tradisional berupa gerakan berirama yang dikenal oleh masyarakat Indramayu. Dari pengertian tersebut dapat kita ketahui bahwa kata pengikut yakni “Indramayu” termasuk nama daerah dimana jenis tarian tersebut dikenal. Hal ini dapat dikatakan karena jika kita menilik lebih jauh terkait dengan kesenian tari dengan menggunakan topeng sebagai properti utamanya maka kita akan mendapati tarian ini juga dikenal di daerah lain seperti Cirebon, Betawi, Malang, juga Jawa Timur.

B.  Sepanjang abad 20 juga 21, gempa telah mengakibatkan banyak kematian juga kerugian material yang sangat besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.

C.  Menyantap mi instan yang dibarengi nasi putih merupakan hal lazim yang biasa dilakukan oleh masyarakat kita. Padahal tahukah Anda bahwa kebiasaan tersebut dapat menimbulkan dampak negatif untuk tubuh? Perlu Anda ketahui bahwa mengkonsumsi mi instan yang dibarengi atau dicampur dengan nasi putih akan dapat mengakibatkan obesitas.

D.  Adakah kata-kata sehat yang keluar dari mulut orang gila? Ini pertanyaan sederhana. Namun, layaknya pertanyaan sederhana, yang ini pun membutuhkan jawaban yang rumit. Celakanya, jawaban dari pertanyaan inilah yang akan menentukan persepsi penonton terhadap Beth, film terbaru garapan sutradara muda Aria Kusumadewa.

13.    Bacalah teks berikut!

Saat ini masih banyak dari guru juga orang tua murid yang tidak sabar dalam mendidik anak. Padahal, dalam mendidik anak kesabaran sangatlah diperlukan. Seperti yang telah diutarakan oleh salah satu filsuf legendaris Yunani yaitu Plato, bahwa pendidikan merupakan proses yang panjang juga dijalani seumur hidup sejak manusia itu masih kecil hingga manusia beranjak dewasa.

Berdasarkan pada kutipan teks persuasi di atas, ajakan yang ingin disampaikan penulis pada pembaca adalah….

A. Penulis mengajak guru juga orang tua untuk berorientasi pada proses perkembangan Anak

B. Penulis mengajak  guru juga orang tua untuk sabar dalam mendidik anak

C. Penulis mengajak semua pihak untuk belajar mulai dari kecil hingga beranjak dewasa

D. Penulis mengajak pembaca untuk menaulajugai filsuf legendaris Plato

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 14, 15, juga 16!

(1) Sebagian orang tidak terbiasa makan di pagi hari dengan alasan belum lapar, buru buru berangkat kerja atau sekolah juga lain lain. (2) Padahal sarapan merupakan hal yang paling penting saat kita akan memulai kegiatan di pagi hari. (3) Tubuh yang kekurangan asupan makanan di pagi hari maka akan kekurangan tenaga di siang hari saat melakukan aktivitas. (4) Namun, kita juga harus memperhatikan porsi sarapan, usahakan porsi makanan tidak banyak agar tidak menimbulkan kantuk saat beraktivitas. (5) Jadi, sarapan pagi secukupnya saja yang penting perut tidak kosong sehingga memiliki tenaga yang cukup untuk beraktivitas.

14.    Simpulan yang tepat berdasarkan  teks persuasi di atas adalah…

A. Sebagian orang menganggap sarapan pagi bukan hal yang penting dilakukan

B.  Membiasakan sarapan pagi yang cukup akan membuat tubuh memiliki kecukupan energi untuk melakukan berbagai aktivitas.

C.  Tubuh yang kekurangan asupan makanan akan kekurangan tenaga di siang hari saat melakukan aktivitas.                            

D. Sarapan adalah hal yang paling penting dilakukan sebelum berangkat kerja atau Sekolah.

15.    Pernyataan penulis yang sesuai dengan kutipan teks persuasi di atas adalah…

A. Sarapan pagi akan membuat tubuh kita bugar, aktivitas lancar, juga mudah meraih prestasi

B.  Jika kita tidak sarapan pagi tubuh pasti  menjadi lemas juga kita menjadi malas untuk melakukan aktivitas pada siang hari.

C.  Buru buru berangkat kerja atau sekolah menjadi alasan seseorang tidak sempat sarapan pagi.

D. Masyarakat wajib sarapan pagi sebelum melakukan aktivitas apapun sehingga produktivitas kerja tidak terganggu.

16.    Fakta yang mendukung argumen penulis dalam teks persuasi di atas ditandai dengan nomor….

A.  (1) juga (3)               B. (3) juga (5)               C. (2) juga (4)               D. (1) juga (4)

Cermati kalimat-kalimat di bawah ini untuk menjawab soal nomor 17 s.d. 20!

(1)     Bahan-bahan alami yang menjadi bahan pembuatan Sear Soap ini meliputi minyak zaitun, tanah liat, air, minyak kelapa nonsawit, serta mentega. Bahan-bahan tersebut dipilih yang berkualitas baik.

(2)     Jadi, mulai sekarang lebih baik anda beralih ke sabun konvensional ini yang tentunya ramah lingkungan juga mampu membunuh kuman-kuman atau bakteri yang menempel di tubuh anda sehingga anda bisa lebih sehat juga bersih.

(3)     Bahan-bahan tersebut dipilih yang berkualitas baik juga tidak mengandung zat kimia apapun sehingga tidak memiliki faktor risiko terhadap tubuh anda maupun untuk lingkungan anda.

(4)     Sear Soap ini  salah satu produk asli Indonesia yang memiliki harga cukup terjangkau.

(5)     Sear Soap merupakan salah satu merk sabun terbaru yang terbuat dari bahan-bahan alami juga tidak menggunakan zat kimia yang berbahaya,

17.    Perbaikan urutan kalimat  yang tepat agar menjadi teks  persuasi yang padu adalah….

A.  (2) , (1), (3), (5), (4)                                   C. (2), (1), (5), (4), (3)

B.  (5),  (1), (3), (2), (4)                                   D. (1), (2), (5), (3), (4)

18.    Kalimat nomor (2) pada kutipan teks persuasi di atas termasuk bagian…

A. Penegasan ulasan karena kalimat tersebut berisi ungkapan yang meyakinkan kembali pembaca untuk menggunakan Sear Soap.

B.  Pengenalan isu karena kalimat tersebut berisi pengantar atau penyampaian masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraan.

C.  Rangkaian argumen karena kalimat tersebut berisi sejumlah fakta yang mendukung pendapat tentang manfaat Sear Soap.

D. Rekomendasi karena kalimat tersebut berisi ajakan pada pembaca untuk menggunakan Sear Soap.

19.    Istilah kesehatan yang digunakan pada kutipan teks persuasi di atas adalah….

A. Sear Soap               B. faktor risiko            C. lingkungan             D. kuman

20.    Kalimat yang menggunakan konjungsi kausalitas pada kutipan teks persuasi di atas adalah….

A. Bahan-bahan alami yang menjadi bahan pembuatan Sear Soap ini meliputi minyak zaitun, tanah liat, air, minyak kelapa nonsawit, serta mentega.

B.  Jadi, mulai sekarang lebih baik Anda beralih ke sabun konvensional ini yang tentunya ramah lingkungan juga mampu membunuh kuman-kuman atau bakteri yang menempel di tubuh.

C.  Sear Soap merupakan salah satu merk sabun terbaru yang terbuat dari bahan-bahan alami juga tidak menggunakan zat kimia yang berbahaya.

D. Bahan-bahan tersebut dipilih yang berkualitas baik juga tidak mengandung zat kimia apapun sehingga tidak memiliki faktor risiko terhadap tubuh Anda.

21.    Bacalah teks berikut!

(1) Salah satu penyebab lingkungan tercemar adalah kurangnya kesadaran masyarakat untuk tidak membuang sampah sembarangan. (2) Limbah rumah tangga yang jumlahnya selalu bertambah setiap hari juga merupakan masalah serius yang seharusnya dipecahkan bersama. (3) Tentunya hal ini membutuhkan kesadaran dari setiap individu mengenai kebersihan juga menjaga lingkungan.

Kalimat ajakan yang tepat berdasarkan kutipan teks persuasi di atas adalah…

A.  Ayo, kita pecahkan masalah limbah rumah tangga juga kebersihan lingkungan.

B. Mari, kita kurangi pencemaran lingkungan dengan membuang sampah pada tempatnya.

C. Seharusnya kita menjaga lingkungan dengan cara membuang sampah pada  tempatnya.

D. Sebaiknya kita menumbuhkan kesadaran diri untuk menjaga lingkungan dari limbah rumah tangga.

Cermati teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 22 s.d 24!

(1)     Mayor :    Berapa lama lagi aku harus menunggu? Lihat semburat matahari sudah terlihat (sambil menggebrak meja)

(2)     Kopral :   Sabarlah sedikit, Pak. 

(3)     Mayor :    Jangan ditawar lagi.

(4)     Kopral :   Apanya, Pak?

(5)     Mayor :    Kesabarannya! Sejak kemarin kesabaran saya habis. Sabar itu prinsip. Tidak bisa  ditawar-tawar, ngerti?

(6)     Kopral :   Kalau begitu kuralat ucapanku tadi.

(7)     Mayor :    Ya, tapi pertanyaanku belum Bung jawab. Berapa lama lagi? Semburat matahari sudah terlihat tu!

22.    Latar disertai bukti nomor pada kutipan drama tersebut adalah ....

A. siang hari bukti pada dialog nomor (7)

B. menjelang maghrib bukti pada dialog nomor  (5)
C. pagi hari bukti dialog pada nomor (7)

D. sore hari bukti pada dialog nomor (1)

23.    Dialog pada kutipan teks drama di atas yang berisi kramagung ditandai dengan nomor…

A.  (1)                           B. (4)                           C. (3)                           D. (5)

24.    Amanat yang tepat sesuai dengan kutipan teks drama di atas adalah ….

A. Kemarahan bukanlah cara penyelesaian masalah yang bijak

B. Seorang bawahan tidak sepatutnya melawan atasan sekalipun untuk membela kebenaran

C. Kita harus lebih banyak bersabar menghadapi apapun

D. Kita harus mengikuti keinginan atasan kita walaupun kita tidak sejalan dengannya.

Perhatikan ilustrasi drama berikut!

(1)     Jo        :    Hey, jalan yang bener dong! (keluar dari mobil)

Yuda   :    (tampak terkejut juga menguasai diri) Maaf Pak.

(2)     Jo        :    (melotot) maaf, maaf!

Bapak  :    Sudahlah Jo, dia sudah minta maaf kok, lagi pula ayah buru-buru nanti terlambat ke kantor (cepat menyusul keluar dari mobil).

(3)     Jo        :    Tidak bisa, dia harus diberi pelajaran! (nyaris melayangkan tinju).

Bapak  :    Sabar Jo, (melihat kasihan pada Yuda) Kau pergilah Nak!

Yuda   :    Terima kasih Pak!

Bapak  :    Hey, apa yang kau Bawa, Nak? (heran) Kamu jual lukisan?

Yuda   :    Iya Pak, ini lukisan kaca.

Bapak  :    Sungguh baru kali ini aku melihat lukisan kaca, biasanya saya di rumah memajang lukisan kanvas, lukisan kertas, lukisan bulu juga lain lain. Tapi, lukisan ini? Ah ya berapa kamu menjual ini?

Yuda   :    Yang mana Pak?

Bapak  :    Semuanya, Ah, sudah jangan bingung, gini aja gimana kalau lukisan itu saya beli lima juta rupiah.

Yuda   :    Apa? Lima juta!

Bapak  :    Apa kurang?

Yuda   :    Cu….kup Pak

25.    Watak Yuda disertai bukti yang tepat pada kutipan drama di atas adalah ….

A. Penakut, buktinya dia tidak berani membalas kekasaran Jo yang hampir memukulnya.

B. Bertanggung jawab, buktinya dia tidak malu untuk meminta maaf pada Jo atas kesalahannya.

C. Pencinta seni, buktinya ia rela menjual lukisan di pinggir jalan.

D. Rendah diri, buktinya ia gugup saat lukisannya ditawar lima juta oleh Bapak.

Bacalah kutipan teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 26, 27, 28, 29, juga 30!

(1)   Para pelaku:

Jidul          : Anak laki laki berusia 15 tahun

Pak Pikun  : Pembantu rumah tangga berumur 40 tahun

Ibu            : Nyonya rumah berumur sekitar 40 tahun

Tritis          : Gadis 18 tahun

(2)   Kisah ini terjadi di sebuah ruang tamu keluarga yang cukup terpanjugag. Terdapat berbagai perlengkapan yang lazim di ruang tamu, tetapi yang terpenting ialah seperangkat meja juga kursi tamu. Dengan penuh keriangan, Si Jidul membersihkan meja juga kursi kursi.

(3)   Pak Pikun : (muncul langsung menuju ke arah Jidul) Ayo! Mana!

Berikan kembali padaku! Ayo! Mana!

Jidul          : (ber -ah uh, sambil memberikan isyarat ketidakmengertiannya)

Pak Pikun : Jangan berlagak bodoh! Siapa lagi yang mengambilnya kalau bukan kamu! Ayo Jidul kamu sembunyikan di mana, heh?

Jidul          : (ber-ah uh semakin bingung juga takut )

Ibu            : (muncul tergesa-gesa) Eh, ada apa Pak Pikun? Ada apa dengan Jidul?

Pak Pikun : Anak ini tidak bisa dikasihani Bu! Dia mencuri lagi. Arlojiku hilang!

Ibu            : Mencuri arloji? Kamu mencuri Jidul?

Jidul          : (sambil ber-ah uh menggoyang goyangkan kepala juga tangannya)

Pak Pikun : Mungkir, ya! Padahal jelas Bu! Tadi saya mandi. Setelah itu, arloji saya tertinggal di kamar mandi, lalu dia masuk, entah mengapa. Lalu tiba tiba arloji saya hilang (tangannya menunjuk Jidul).

Ibu           : (melihat tangan Pak Pikun) O, arloji Pak Pikun hilang begitu? Lalu arloji yang Pak

                    Pikun pakai di pergelangan tangan kanan itu punya siapa?  (tertawa)

Tritis         : (Muncul juga langsung ikut tertawa) Lain waktu jangan main tuduh saja Pak!

(4)   Pak Pikun tertegun memanjugag pergelangan tangan kanannya. Dilepaskannya Si Jidul. Dengan sangat malu, ia berjalan tertegun tegun. Si Jidul pun tertawa dengan caranya sendiri. 

26.    Bagian prolog pada kutipan drama di atas ditandai dengan nomor ….

A. (1)                           B. (2)                           C. (3)                           D. (4)

27.    Dialog yang menunjukan bagian resolusi pada teks drama di atas adalah…

A. Jidul           :    (ber-ah uh semakin bingung juga takut)

B. Pak Pikun   :    Anak ini tidak bisa dikasihani Bu! Dia mencuri lagi. Arlojiku hilang.

C. Ibu          :    (melihat tangan Pak Pikun) O, arloji Pak Pikun hilang begitu? Lalu arloji yang Pak Pikun pakai di pergelangan tangan kanan itu punya siapa? (tertawa)

D. Tritis        :    (Muncul juga langsung ikut tertawa) lain waktu jangan main tuduh saja Pak!)  

28.    Dialog yang menggunakan  kalimat perintah  pada kutipan drama di atas adalah ….

A. Pak Pikun  :    Jangan berlagak bodoh! Siapa lagi yang mengambilnya kalau  kamu! Ayo!

B. Pak Pikun  :    Anak ini tidak bisa dikasihani Bu ! Dia mencuri lagi. Arlojiku hilang!

C. Pak Pikun  :    (muncul langsung menuju ke arah Jidul) Ayo! Mana! Berikan kembali padaku! Ayo! Mana!

D. Trittis         :    (Muncul juga langsung ikut tertawa) lain waktu jangan main tuduh saja Pak!

29.    Kata sifat yang digunakan  berdasarkan kutipan drama di atas adalah…

     A. bodoh                B. hilang                      C. mungkir                  D. tertegun     

30. Dialog pada kutipan teks drama di atas yang hanya berisi wawacang adalah….

A. Ibu    : Mencuri arloji? Kamu mencuri Jidul?

B. Jidul : (sambil ber-ah uh menggoyang goyangkan kepala juga tangannya)

C. Ibu    : (muncul tergesa-gesa) Eh, ada apa Pak Pikun? Ada apa dengan Jidul?

D. Tritis : (Muncul juga langsung ikut tertawa) lain waktu jangan main tuduh saja Pak!

31.    Cermati kutipan cerita fiksi berikut!

“Mohammad-san inilah rumahku.” Toshihiko berkata ketika kami sampai di depan sebuah rumah kayu yang sederhana. Lalu berteriak, “Ibu! Ibu! Inilah  tamu yang kita tunggu. Lihatlah, seorang Indonesia yang tersesat di kebun anggur Katsunuma. Bukankah ini suatu kehormatan bagi kita?”

Paragraf di atas termasuk teks fiksi karena…

A.  Ditinjau dari struktur teks, paragraf  tersebut dibangun berdasarkan unsur-unsur intrinsik.

B.  Struktur teks bersifat sistematis berdasarkan fakta yang ada.

C.  Narasi juga dialog menggunakan ragam bahasa baku.

D.  Penggunaan peribahasa untuk memperjelas atau membandingkan suatu hal.

32.    Paragraf yang merupakan teks nonfiksi adalah…

A.  Nurhayati Sri Handini Siti Nukatin atau yang lebih akrab disapa N.H. Dini merupakan sastrawan juga novelis Indonesia. Pada usia itu ia telah menulis karangan yang berjudul "Merdeka juga Merah Putih''. Tulisan itu dianggap membahayakan Belanda sehingga ayahnya harus berurusan dengan Belanda. Namun, setelah mengetahui penulisnya anak-anak, Belanda mengalah.

B.  Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, juga ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu.

C.  Fitri yakin, yang mengambil uangnya bukan Tineke walaupun uangnya ditemukan di tas Tineke. Tineke berusaha tidak terpancing dengan ejekan teman-temannya juga menenangkan hati dengan membaca buku. la ingin sekali masalah ini cepat selesai tetapi ia tidak ingin menyusul Fajar yang sejugag bersarapan di kantin, ia tetap menunggu di kelas.

D.  Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, juga yang kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah juga ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku.

Perhatikan daftar indeks buku berikut  untuk menjawab soal nomor 33 juga 34!

33.    Indeks buku di atas di tulis berdasarkan pada….

A. pengarang               B. halaman pendek                 C. judul                       D. topik

34.    Berdasarkan kutipan indeks tersebut, dapat ditemukan kisah biografi yaitu ....

A. Candi Mendut                                            C. Catatan Harian Seorang Koruptor

B. Hidup Kedua                                              D. Keluarga Cemara

35.    Perhatikan kutipan indeks buku berikut!

Agusta, Leon 307
Ayat, Rohaedi 52, 67
Aku 41, 59, 70, 212
Alegori 135, 144
Alisjahbana, Sutan Takdir 58, 212
Aliran 32, 47
ekspresionisme 40-43
imajis 46-47
impresionisme 42-47
naturalisme 32
realisme sosial 38, 40
romantik 32-35
Amuk 185, 186, 190, 194, 195

Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah . . . .

A. Indeks tersebut hanya memuat informasi tentang pengarang.

B. Informasi tentang puisi “Aku” karya Chairil Anwar ada pada halaman 41, 59, 71, 141

C. Informasi tentang Leon Agusta dapat ditemukan pada halaman 207

D. Informasi tentang aliran-aliran dalam penulisan puisi dapat ditemukan pada sejumlah halaman.

Cermati teks fiksi berikut!

(1)     Andini ialah gadis yang baik, hatinya lembut serta senang membantu orang yang lain.

(2)     Satu sore, Andini bersiap-siap pergi mengantar makanan untuk seorang nenek yang tengah sakit walau rumah nenek itu cukuplah jauh, Andini ikhlas menjenguknya.

(3)     Sepulang dari rumah si nenek, Andini kemalaman juga tersesat dalam hutan. Pohon-pohon besar berdiri berjejer seakan ingin menelannya dalam kegelapan, ia pun merasa takut juga kebingungan.

(4)     Saat tengah kebingungan, tak terduga tiba tiba muncul ratusan kunang-kunang yang langsung membuat hutan terang benderang oleh kilau cahaya yang keluar dari bajuga mereka.

(5)     Seekor kunang-kunang memimpin di depan seperti mengomando teman-temannya untuk menunjukan jalan pulang pada Andini

(6)     “Terima kasih kunang-kunang. Kalian sudah menerangi jalanku!“ kata Andini lega.

36.    Kalimat yang menggunakan makna kias  pada teks fiksi tersebut  ditandai dengan nomor ....

A.  1 juga 3                    B. 3 juga 5                    C. 4 juga 6                    D. 1 juga 6

37.    Cermati kutipan teks non fiksi berikut!

Perempuan yang cerdas sesuai syariat adalah seseorang yang dengan kecerdasannya akan semakin menambah keimanannya. Perempuan cerdas itu tidak diukur dari seberapa tinggi IQ-nya. Tetapi bagaimana ia mampu menyelesaikan seluruh permasalahan dalam kehidupannya dengan satu tolak ukur tertentu yang bertanggung jawab.

Makna kata bercetak miring di atas adalah …

A. tajam pikiran                       B. pandai                     C. pintar                      D. panjang akal

38.    Cermati teks cerita berikut!

Kenari merasa malu juga kurang percaya diri kalau berkumpul dengan teman-temannya. Tubuhnya kecil juga mengeluarkan bau tak sedap. Teman-temannya sering mengejek juga menggojugaya. Kenari ingin penampilannya berubah. Dia ingin buktikan kepada teman-temannya bahwa ia bisa tampil bersih juga tidak kalah besar. Kenari pun bangun pagi juga rajin membersihkan diri. Ia tidak malas lagi mencari makan. Berkat ejekan teman-temannya, dirinya membuang jauh-jauh sifat malas.

Kemenarikan tokoh pada cerita di atas adalah….

A. seekor burung kenari yang pandai bicara              

B.  seekor burung kenari yang pemalu juga kurang percaya diri

C.  keberanian kenari memperbaiki diri untuk tidak bersikap malas

D. teman teman kenari suka menggoda juga mengejek

                                                                             

Cermati pernyataan berikut untuk menjawab soal nomor 39 juga 40!

(1)      Menggapai Mimpi berisi tentang kiat meraih sukses dalam hidup. Selain itu, juga dilengkapi testimoni beberapa pesohor negeri yang  sukses membangun usaha di berbagai bijugag. Berawal dari sebuah mimpi mereka kemudian berjuang mewujudkan mimpi itu menjadi sebuah realita.

(2)      Sang Pemimpi menceritakan tentang betapa susahnya hidup ditanah Belitung yang diperankan oleh anak-anak yang mempunyai sejuta impian. Mereka adalah seorang bocah yang berjuang untuk hidup dengan banyak tantangan.

(3)      Laskar Pelangi  menceritakan tentang kehidupan di pedalaman daerah Belitung yang kontras juga kaya akan hasil timahnya. Akan tetapi masyarakatnya tidak mampu memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari.

(4)      Sang Pencerah ini menyajikan penggambaran realita kehidupan KH. Ahmad Dahlan juga disajikan secara lancar agak enak dibaca. Sisi kemanusiaan beliau yang  diungkap mulai dari hal-hal yang terbilang kecil hingga sederet dilema hidup yang menekan batinnya.

39.    Berdasarkan sinopsis di atas, buku nonfiksi ditandai dengan nomor ….

A. (1) juga (3)              B. (3)  juga (4)              C.  (2)  juga  (4)            D. (1) juga  (4)

40.    Penggunaan diksi yang menarik dalam kutipan teks 1 di atas adalah..

A. sukses                     B. testimoni                 C. pesohor negeri                    D. mimpi

II.   U R A I A N

Jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

41. Suatu hari di perjalanan pulang dari sekolah, Ika memberhentikan sebuah bus untuk ditumpanginya sampai rumah. Saat di dalam bus, penanya terjatuh dari kursi yang didudukinya. Lalu terdengar suara deheman di sebelah kanan, segera dirapikan kembali duduknya tanpa memungut pena tersebut. “Hem!” getar suara itu lagi untuk kedua kalinya. Ika melirik pemilik suara. Hop! Dia lagi! Rasanya ingin kuterjang tubuh besarnya lalu lari melesat ke bangku lain atau malah melompat dari bus kalau saja tangannya yang kokoh itu tidak mencegah niatku. Kelancangannya, keisengannya, digombali juga dikejar-kejar yang membuatku menjadi kesal juga malah keki sendiri tiap kali bertemu ataupun melihatnya. Dia bilang kalau tindakkannya saat itu tidak disengaja. Teman-temannya yang mengajarinya, blaa…bla… aku tak menanggapi penjelasannya. Namun aku jadi tenggelam pada peristiwa yang diungkitnya itu. Yaaa.. cowok yang duduk di sampingku ini. Cowok yang memaksaku untuk berkenalan. Cowok yang tempo hari saat di kelas melemparkan secarik kertas kepadaku yang bertuliskan “Kamu manis, mau gak jadi cewekku?”. Aku melongok ke belakang, samping kiri juga kanan mencari si penulis kalimat itu. Segerombolan cowok yang duduk dipojokan tertawa riuh. Mereka seperti sengaja memancing kemarahanku.

Buatlah analisis kekurangan juga kelebihan dari kutipan cerpen di atas!

42.    Cermati teks persuasi berikut!

Dewasa ini banyak sekali penyakit baru yang bermunculan. Hal ini dikarenakan berkurangnya sistem imun di dalam tubuh kita. Jika sistem imun di dalam tubuh melemah, maka tubuh gampang sekali terkena penyakit. Selain itu, makanan–makanan yang kita konsumsi tidak lagi mengandung vitamin juga mineral yang baik. Bahkan, saat ini telah banyak penjual makanan–makanan yang tidak sehat. Terlebih lagi dengan padatnya aktivitas membuat kita tidak memiliki waktu untuk berolahraga. Padahal olahraga sangatlah baik untuk kesehatan kita. Akibatnya, tubuh menjadi lemah sehingga mudah terjangkit virus–virus yang ada di sekitar kita. Oleh karena itu, marilah kita menerapkan pola hidup sehat agar kita tidak mudah sakit dengan cara mengkonsumsi makanan yang sehat juga berolahraga yang rutin.

Sebutkan bagian struktur dari teks persuasi di atas! Jelaskan alasan dari jawabanmu!

43.  (1)     Adi      :    Huss, jangan kencang-kencang nanti gurunya dengar.

(2)           Sita      :       kalau soal nomor 10, 11, juga 15 jawabannya apa Ban?

(3)           Sita      :    Soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan.

(4)           Banu    :    Din, aku minta jawaban soal nomor 5 juga 6!

(5)           Banu    :    10 A, 11 D, nomor 15 aku belum.

(6)           Dini     :   A juga C.

(7)           Budi    :    Belum, tinggal 3 soal lagi.

(8)           Banu    :    Bud, kamu sudah selesai?

(9)           Banu    :    Kenapa? Kita sahabat Bud, kita harus kerja sama.

(10)       Budi    :    Tidak bisa Ban.

(11)       Dini     :    Iya Bud, kita harus kerja sama.

(12)       Banu    :    Aku minta jawaban nomor 15 sampai 20 Bud!

(13)       Adi      :    Iya, kamu kan yang paling pintar di sini Bud!

(14)       Sita      :    Kenapa memang Bud? Hanya 5 soal saja!

(15)   Budi     :   Tapi bukan kerja sama seperti ini teman-teman. Mencontek atau pun memberi contekan adalah hal buruk, yang dosa nya sama. Aku tidak mau mencotek karena dosa, begitu pula memberi contekkan ke kalian. Aku minta maaf.

Susunan  kembali dialog acak di atas agar menjadi teks drama yang baik!

44. Bacalah teks berikut!

juga untuk menopang uang sakunya yang jauh dari cukup, Chairul pun berkuliah sambil berbisnis. Awalnya ia berjualan buku kuliah stensilan, kemudian juga berjualan kaos. Ia bersama temannya kemudian juga membuka usaha foto copy di kampusnya. Ia juga membuka kios di daerah Senen Raya, Jakarta Pusat yang menyediakan aneka kebutuhan juga peralatan kedokteran juga laboratorium. Walau ia harus membagi waktu antara kuliah juga berbisnis, namun Chairul bisa menyelesaikan kuliahnya di kedokteran gigi dengan baik. Ia kemudian menyanjugag gelar sarjana kedokteran di belakang namanya. Namun karena darah bisnis rupanya lebih kental, ia kemudian memutuskan untuk menjemput rejeki dari bisnis bukan sebagai dokter gigi. Chairul kemudian lebih memantapkan bisnisnya dengan mendirikan PT. Pariarti Shindutama bersama tiga temannya pada tahun 1987. Bisnis ini bermodalkan hutangan dari Bank Exim sebesar 150 juta.

Menurut pendapatmu kutipan teks di atas termasuk pada teks fiksi atau non fiksi? Sertakan alasan dari jawabanmu!

45. Cermati Kutipan Teks Fiksi berikut!

Alangkah pedih hati Salamah. Marni sebenarnya ingin meminta sesuatu kepajugaya. Tapi takut. Takut mengunjugag amarahnya. Tapi tidak sayangku, bisik Salamah dalam hati. Kau terlalu baik anakku. Kau tidak melawan jika aku tidak memberimu uang. Kau tidak minta apa-apa karena kau tahu betul betapa ibumu ini melarat. Melarat sekali. Kau tidak pernah merengek minta dibelikan mainan. Anakku, ini yang membuat aku begitu terenyuh kepadamu. Kau begitu tabah menghadapi hidup kita yang sengsara ini, Marni. Salamah menatap anaknya yang berdiri di depan tukang loak. Dengan keberanian yang luar biasa, Salamah menanyakan berapa harga sandal jepit bekas itu. “Dua ratus rupiah,” jawab tukang loak dengan acuh tak acuh.

Hatinya semakin teriris. Sejugagkan Marni memanjugag sandal itu dengan mata berkilat-kilat. Alangkah sedihnya hati Salamah. “Seratus rupiah, Bang,” tawarnya. Tukang loak itu tak menjawab, cuma menggelengkan kepalanya. Congkaknya orang itu. Salamah tak segera beranjak dari tempatnya.

Jelaskan kemenarikan tokoh dalam teks fiksi di atas!

*** Selamat Mengerjakan ***

Bagi temen semua guru yang membutuhkan File-nya silahkan Download soal juga kunci jawaban PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2019/2020 pada link berikut ini :

• Soal PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8  SMP/MTs Kurikulum 2013 (DISINI)
• Kunci Jawaban PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8  SMP/MTs K-13 (DISINI)

Catatan : Apabila terdapat ketidaksesuaian pada contoh soal-soal PAT/UKK diatas, silahkan sesuaikan dengan kebijakan sekolahnya masing-masing. Karena soal ini hanyalah sebuah referensi dari saya untuk yang membutuhkannya.

Demikianlah yang dapat saya sampaikan terkait Soal juga Kunci Jawaban PAT/UKK B INDONESIA Kelas 8 SMP/MTs  Kurikulum 2013, saya harap memberi manfaat . . .*)